著書「イメージの心理学」で、
河合隼雄さんは、
さんとの対談の中で、次のようなことを書いていらっしゃいます。
人間は、
自分が全てをコントロールして、
人間が自然界の主役だと考えているが、
太古の昔には、
ゲニウスロキとは、ローマ神話における土地の守護精霊のことで、
その場に起こることは、
人間の意思で起こしているのでは無く、
土地の精霊(スピリッツ)が引き起こしているのだと。
私は、この考え方に深く共感しました。
一年の終わりに、
高校生が書いてくれた授業の感想の中に、
「Candy先生の英語授業では、
教室というこの空間の中で、
さまざまな、ドラマが起こり、
学びが起こり、
感動し、
友だちと交流し、
英語の時間を通して、クラスがまとまっていった。
この教室という空間で、
様々な体験をさせてくれて、
ありがとうございます!」
私は、いつも教室という空間に
祈るような気持ちを注いでいます。
この場所のスピリッツが目覚め、
子どもたちの成長を促してくれますように?と。
今日も、不思議なシンクロニシティが起こりました。
英語の絵本。
?”The white rabbit of Inaba’
?”Kintaro”
を勉強したのですが、
その後の文法の時間に、
タイマーを出すと、
ピンクのウサギと、白のウサギ、熊、
子どもたちが、
「わあああ、今日の絵本の登場人物だあ」
「すごい、偶然❗️」
「すごすぎる❗️」
「ピンクのウサギは、だましたサメたちに皮をむかれた姿」
「白いウサギは、優しい神様に、けがを治してもらった姿」
「熊は、金太郎と、勝負してたね?」
今日も、この教室という場で、
子どもたちの助け合い、
集中、
素晴らしい学びがありました?????
子どもたちが、タイマーと絵本を並べて、
「Candy先生、写真を撮って?」
と言うので、撮影❗️
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