Pete the Cat ~ I Love My White Shoes
Eric Litwin (著), James Dean (クリエイター, イラスト)
以前、少しだけご紹介した英語絵本での指導のコツを、今回は詳しくお伝えします。とても楽しいので、小学生から高校生まで、お勧めです。
挿入歌がなんと、ロックンロール！ 生徒たちと一緒に歌えます。音声が無料でダウンロードできますので、スマホでも、iPodでも、CDでも使えます。youtubeでは、絵といっしょに、TVやプロジェクターでも、楽しめます。でも、生徒の反応を見ながらの読み聞かせが一番です。
では小学校の朝の読書 １５分間のprocedureです。
@朝の挨拶と、教師の自己紹介は、思いっきりナチュラルスピードの英語で！
子どもたち、ビックリ。でも、「わあ やば〜い」 ( すごい、という意味らしいです) と、英語への興味しんしんになります。たいてい担任の先生が訳してくれますが、その後日本語訳でもOKです。
@生徒たち参加型の読み聞かせ
教師「この絵本はね、みんなの協力が無いと読めないんだ。協力してくれる？」生徒 Yes ! OK! など、すでに英語モードに入ってます。
@黒板に、絵を描いて単語の導入。
Cat 黒板に三角形を描いて、教師 What’s this ? 生徒 「三角〜」 教師 Triangle ? 生徒 「山！」 教師 Mountain ? 次に三角形をふたつ描いて、 教師 What are these ? と少しずつ絵を完成させながら、生徒たちに予想させます。と同時に自然にいろんな単語をインプット。
この時は、教師は絵が下手な方が、断然いいです！ 生徒たちの笑いが取れて楽しさが増します。
同様に、shoes , wet を絵で導入。 Goodness no ! の導入は日本語で意味を言って、 一年生には、ひらがなで、「ぐっねす のー！」 とふりがなをつけました。教師 Did Pete cry ? 生徒 Goodness no! のかけ声も練習。
@ピクチャーカードで色の単語の導入
この本では、white , red, blue, brown. 教師 What’s white ? 生徒 「雲！ 赤白帽子？ …」教師 Do you like red ? ここでも、cloud , cap などなど、たくさんの単語もついでにインプット。
@いよいよ始まり、始まり〜〜
生徒たちの顔を見ながら、間をたっぷりとって、ためて、ためて 「だだーん！」
１ページ、１ページ、もったいぶって開きましょう！
次は何が起こるの？という生徒たちの、キラキラした瞳を楽しみながら、進めます。
教師 What color did his shoes turn in ? 生徒たち一人、一人を見回して尋ね、だだーん！ 生徒たち一斉に大きな声で Red ！
@ 一緒に歌おう 、l love my white shoes
iPhone にダウンロードした歌を、流しながら一緒に楽しくロックンロール！
ギターのピクチャーカードの後ろにiPhoneを隠して演奏します。生徒たち 「あー iPhoneだー」 教師 No,no, this is a guitar!
@生徒たちの感想
小学校１,2年生クラスでは、全員英語で、See you ! と、high touchをしてくれます。 3年生でも 「えー！もう終わり〜〜！ 」 「もっと歌いたい〜〜！」と、嬉しい悲鳴が。
あ、一番最初から、何があっても笑顔を忘れずに！ 担任の先生にも、子どもたちにも笑顔が伝染します。
Pete the cat シリーズで出ているので、しばらく楽しめますよ。
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