• 北欧に学ぶ持続可能な世界・ワークライフハピネス・オンラインスクール

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    先生たちも

    授業をしていて、なんだかなあ、最近、面白くなくなってきた〜ということ、誰にでもありますよね。

    そんな時にオススメなのが

    journaling

    です。

     

    日記に書いてもいいし、SNS、Facebokk、ホームページにブログを書いてもいいし

    その日の授業の

    楽しかったこと

    気づいたこと

    発見したこと

    を、できるだけ具体的に、その時に教えていた英文や、生徒の表情、教室の窓の外の景色まで、書いてみてください。

     

    わたしは、「教室は不思議の国」というブログ形式の授業記録を書いていて

    それをまとめて本にもしましたが、

    なんと行き詰まったときに、その本を読むことで、自分自身が励まされるんです❗️

    小田尚子 Candy Naoko Oda

     

    一気に、授業がたのしく、わくわくになりますよ😃

     

    注意点は、ネガティブなことは、書かないこと。

    またSNSに発信するときは、生徒が特定できないように注意すること。

    生徒の写真を使うときは、保護者と生徒の両方に了承をもらうことをお忘れ無く😃

     

    どうしても、授業で嫌なことがあったら、信頼できる友だちに一回だけ話して、忘れてしまいましょう😃

     

    いいことに集中して、記録することで、

    不思議といいことが、おこってきて、それが、循環して楽しくなります。

     

    どんな教師が、そこにいるかで、教室という場の雰囲気が劇的に変わります。

    教師はファシリテーターで、生徒に命令を出すのではなく、生徒の学習を促進させる役目があると思います。

    温かなまなざしで、励ましの眼差しで、そこに一人の教師が座っているだけで

    教室という場が、生徒の学習を生き生きとさせ、創造性まで高まります。

     

    くれぐれも、失敗はないかな、何か注意しなければならないことはないかなと言う目で、教室にいてはいけません。

    たのしい英語の授業

     

    教師が、気持ちもベストコンディションで、授業に臨むことが

    生徒たちのやる気や、勉強の成果のアップにもつながりますね。

     

    そのためにも、Journaling ぜひぜひ、試してみてくださいね。

     

     

     

     



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